3月25日消息，好未来旗下1对1教育品牌爱智康正式发布“i进步”个性化学习系统。据悉，该系统已落地北京35家学习中心，并将于今年在全国广泛应用。

据介绍，依托于爱智康11年来提炼出的90万道经典题目和超万名老师的教学大数据，“i进步”个性化学习系统将实现对学生掌握情况、学习进度和学习习惯的全方位覆盖，通过脑科学技术与学习数据的结合应用来分析学生对知识点的真实掌握情况，并推荐相应的教学建议，将更适合孩子的题目、知识点反馈给老师，进行针对性训练，提高学习效率。

“i进步”贯穿于整个教学环节中。在课前环节，教师可以通过系统快速了解学生学习进度，从而筛选对应知识点并调整匹配习题；在上课环节，教师可以通过该系统为学生上课，在习题部分进行针对性练习和答案录入。如果学生尚未掌握，则进行相关知识点的深入讲授；在课后环节，教师可以从系统推荐的相似题目中选择一些让学生针对性练习，并重复讲授知识点直到学生完全掌握。

好未来脑科学实验室负责人杨滢分享了脑科学在教育领域的探索。杨滢表示，脑科学应用于教育的场景，将成为重要的细分研究领域，各种商业模式和前沿课题正在诞生。好未来脑科学实验室重点从三方面进行研究：利用脑功能的客观监测，加强课堂诊断、观察，为追踪长期有效的人脑“学习历程”打下坚实基础；研究更有针对性、更准确的学习能力评价系统；在科学指导下，设计出相应的产品，激发大脑的最好学习状态。

爱智康教学产品部总监张元龙称，“i进步“个性化学习系统是对脑科学研究的一项重要实践，同时系统记录的学习数据也将为脑科学的深入研究提供更好的数据支持。

针对“i进步”的研发理念，张元龙做出了深入解读：“‘i进步’系统结合好未来脑科学实验室的认知模型，利用脑功能的客观监测，去分析、推算学生的学习过程，从而推荐更适合的学习方法和学习路径，更长远和更深层次培养孩子的学习能力；另一方面，“i进步”继续沿用布鲁姆教授的“掌握式学习法”，并将此作为底层设计逻辑， 将“讲解-测评-反馈-矫正”作为授课逻辑，通过不断发现问题，实现‘教师讲解-学生运用-确定掌握再继续’的良性循环，从而真正推动教学过程的持续优化，完成教师教学和学生学习效率的双重提升。”（周小白）